核心課程：工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)渲染技術(shù)、人機(jī)工程學(xué)、制圖、模型制作與技術(shù)、產(chǎn)品研究方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)報(bào)告制作、數(shù)字產(chǎn)品設(shè)計(jì)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)軟件等。 基礎(chǔ)理論知識和基礎(chǔ)方法、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計(jì)（美學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系）、造型基礎(chǔ)、構(gòu)圖（平面、色彩、立體構(gòu)圖）、世界工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程等。
培訓(xùn)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、口徑寬、重能力”與“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識和產(chǎn)品造型能力，良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能夠從事工作在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也可從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)或展示設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)有關(guān)。科研人才。
專業(yè)出身
產(chǎn)品設(shè)計(jì)涵蓋的范圍很廣，各種與生活相關(guān)的器皿都有設(shè)計(jì)需求。小到杯盤、刀叉、電子產(chǎn)品，大到家具、汽車、船舶、各種機(jī)械等。根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，產(chǎn)品設(shè)計(jì)分為許多類別，如工藝品設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)；外觀設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
事實(shí)上，在專業(yè)目錄修訂之前，很多高校并沒有“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的專業(yè)名稱，而是稱之為“藝術(shù)設(shè)計(jì)”或“工業(yè)設(shè)計(jì)”。直到2012年，《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》才發(fā)布，改為《產(chǎn)品設(shè)計(jì)》。 “產(chǎn)品設(shè)計(jì)”專業(yè)由部分“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專業(yè)和部分“工業(yè)設(shè)計(jì)”專業(yè)組成。會計(jì)”專業(yè)合并。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是將某種目的或需要轉(zhuǎn)化為特定的物理形式或工具的過程。它是通過特定載體表達(dá)計(jì)劃、計(jì)劃假設(shè)和解決問題方法的創(chuàng)造性活動(dòng)過程。在這個(gè)過程中，通過線條、符號、數(shù)字、顏色等各種元素的組合，將產(chǎn)品的形狀以平面或三維的形式展示出來。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)在我們的生活中無處不在。比如勺子是什么材質(zhì)的，勺子和長柄的比例，什么樣的弧度更容易盛食物；一套移動(dòng)抽屜，如何合理存放文件、檔案、文具以及隱藏的糾纏電線；一件首飾，從首飾的表現(xiàn)方式，到蠟雕、加工、鑲嵌、金工，都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中需要考慮的問題。
一個(gè)好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅能顯示產(chǎn)品功能的優(yōu)越性，而且易于制造，生產(chǎn)成本低，從而提高產(chǎn)品的綜合競爭力。因此，產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一種融合藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科知識的創(chuàng)造性活動(dòng)。它是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合，體現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、科技和文化水平。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的主要課程有：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、平面構(gòu)圖、立體構(gòu)圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、思維與創(chuàng)意、設(shè)計(jì)介紹、表現(xiàn)手法等。由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)涉及社會生活的方方面面，每所學(xué)校的課程設(shè)置也根據(jù)培養(yǎng)方向和教學(xué)特點(diǎn)而有所不同：有的側(cè)重家居裝飾，有的側(cè)重紡織，有的側(cè)重陶瓷，有的側(cè)重公共設(shè)施設(shè)計(jì)，有的側(cè)重工業(yè)外觀產(chǎn)品。考生可以查看專業(yè)院校的具體課程設(shè)置。
比如中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，主攻珠子珠寶設(shè)計(jì)方向。主要課程有：構(gòu)圖、素描與色彩、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、金工基礎(chǔ)、鑲嵌、蠟雕、玉雕加工、珠寶概論、珠寶設(shè)計(jì)、珠寶表現(xiàn)方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)， ETC。
就業(yè)前景
科技的飛速進(jìn)步推動(dòng)了產(chǎn)品的發(fā)展和進(jìn)化，而設(shè)計(jì)則是將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的媒介。近年來，許多公司已經(jīng)意識到設(shè)計(jì)的重要性。在當(dāng)今文化、藝術(shù)、食品、汽車、手機(jī)、電腦市場，企業(yè)越來越關(guān)注設(shè)計(jì)問題。誰能以設(shè)計(jì)創(chuàng)新取勝，誰就能贏得市場。
美國一位畫家剛剛用金屬片將橡皮擦固定在鉛筆上，變成了我們常用的帶橡皮擦鉛筆。在為該設(shè)計(jì)申請專利后，它以 550,000 美元的價(jià)格售出。蘋果產(chǎn)品已經(jīng)在消費(fèi)者心中留下了清晰的烙印。它們以其卓越的性能、獨(dú)特的外觀和完美的設(shè)計(jì)，一度成為“酷”與“時(shí)尚”的代表，風(fēng)靡全球。
我國的產(chǎn)品設(shè)計(jì)正處于從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。各種新產(chǎn)品都希望以其新穎獨(dú)特的外觀和性能吸引大眾的眼球。各行各業(yè)對設(shè)計(jì)人才的需求日益突出。學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的畢業(yè)生可從事多種工作：如互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、電子、紡織、機(jī)械、儀器儀表、交通、家用電器、家用電器、奢侈品、裝飾品、工藝品、日用品、食品、旅游產(chǎn)品其他行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)等；還可以從事與產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的媒體、印刷、包裝、廣告、營銷等方面的研究和管理工作；產(chǎn)品研究和咨詢。
商業(yè)背景
產(chǎn)品設(shè)計(jì)職業(yè)一定的特殊性，其就業(yè)與其所依賴的產(chǎn)品行業(yè)背景密切相關(guān)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)師可以擴(kuò)展到各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。當(dāng)然，在不同的行業(yè)、不同的公司，在就業(yè)上會有一定的差異。多所高校的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)與其他相關(guān)課程相結(jié)合，充分體現(xiàn)了行業(yè)背景和教學(xué)優(yōu)勢，展現(xiàn)了良好的就業(yè)實(shí)力。
例如，中國地質(zhì)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)高端珠寶設(shè)計(jì)人才。據(jù)珠寶學(xué)院王鼐老師介紹，在目前的需求下，學(xué)校這樣的人才非常稀缺。過去十年，珠寶設(shè)計(jì)專科結(jié)業(yè)生工作率勝過98%，工作遠(yuǎn)景特殊可觀。結(jié)業(yè)生重要就任于與貓眼金飾關(guān)系的巨型貓眼金飾公司大概高端貓眼金飾聚會場所或處事室。有的已變成關(guān)系公司的安排總監(jiān)、安排師等，還局部職員采用了自決創(chuàng)業(yè)，在技術(shù)界也具備杰出的感化力。
北京林業(yè)余大學(xué)學(xué)該專科結(jié)業(yè)生大多在板滯、交通、輕工業(yè)、情況、紡織、電子消息、情況等行業(yè)從事革新安排處事，工作率連年從來維持在100%。蘇州大學(xué)產(chǎn)物安排專科弟子結(jié)業(yè)后重要從事染織美術(shù)、家庭紡織、裝束等單元的安排、接洽和處置處事，工作率達(dá)98.5%。
專科本質(zhì)
產(chǎn)物安排既是藝術(shù)安排，又是本領(lǐng)安排，同聲仍舊文明的安排。產(chǎn)物安排師是一個(gè)新式的歸納體。
業(yè)渾家士表白，安排本領(lǐng)、美術(shù)普通、創(chuàng)作本領(lǐng)、籌備本領(lǐng)、論理思想本領(lǐng)等都是產(chǎn)物安排人才必需完備的本質(zhì)。安排本領(lǐng)和丹青是安排師的談話，固然用計(jì)劃機(jī)、模子、繪制東西等本領(lǐng)不妨更所有地表白安排師的構(gòu)想，但紙筆作畫仍是最大略、徑直、趕快的本領(lǐng)。最要害的設(shè)想、商量進(jìn)程絕大局部都是經(jīng)過大略的紙和筆來舉行的。同聲，精細(xì)的思想不妨提高產(chǎn)物的嚴(yán)緊性，創(chuàng)作本領(lǐng)和革新思想能開辟新產(chǎn)物和新的商場格式。
在提出產(chǎn)物安排專科須要完備還好嗎的本質(zhì)和前提時(shí)，華夏地質(zhì)大學(xué)王鼐(nài)教授說：“產(chǎn)物安排專科的弟子須要完備杰出的空間造型、顏色表白等本領(lǐng)和確定的文明本質(zhì)涵養(yǎng)。固然，思想革新本領(lǐng)和較好的發(fā)端本領(lǐng)也是必備本質(zhì)。”
喬布斯已經(jīng)說過如許一段話：“安排是一個(gè)風(fēng)趣的話題。少許人覺得安排表示著表面。然而，即使你深刻地商量話，安排表示著處事本能。即使想把產(chǎn)物安排得很好，這一點(diǎn)必需商量到。你必需對于它的十足融會貫通。真實(shí)完全地領(lǐng)會少許貨色是須要關(guān)切貢獻(xiàn)精力的，細(xì)細(xì)品味，而不要不求甚解。絕大普遍人都不承諾在這上頭耗費(fèi)功夫。創(chuàng)作宏大的產(chǎn)物一須要細(xì)心，二要潛心于你的剛毅。”
開設(shè)學(xué)院和學(xué)校
北京工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、天津科技大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、河北工程大學(xué)、河北地質(zhì)大學(xué)、華北電力大學(xué)(保定)、河北工業(yè)大學(xué)、華北理工大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北師范大學(xué)、廊坊師范學(xué)院、太原工業(yè)學(xué)院、太原科技大學(xué)、中北大學(xué)、太原師范學(xué)院、運(yùn)城學(xué)院、內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、沈陽航空航天大學(xué)、沈陽理工大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)、沈陽化工大學(xué)、大連交通大學(xué)、大連工業(yè)大學(xué)、沈陽建筑大學(xué)、遼寧工業(yè)大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、鞍山師范學(xué)院、大連外國語大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、吉林大學(xué)、延邊大學(xué)、長春理工大學(xué)、北華大學(xué)、通化師范學(xué)院、吉林師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院、燕山大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、南京理工大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、常州大學(xué)、江南大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、江蘇大學(xué)、南通大學(xué)、鹽城工學(xué)院、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、常熟理工學(xué)院、浙江大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江理工大學(xué)、浙江科技大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江師范大學(xué)、紹興文理學(xué)院、臺州學(xué)院、溫州大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中國計(jì)量大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽工程大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安慶師范學(xué)院、黃山學(xué)院、滁州學(xué)院、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、淮南師范學(xué)院、華僑大學(xué)、福州大學(xué)、福建工程學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)、武夷學(xué)院、泉州師范學(xué)院、南昌大學(xué)、華東交通大學(xué)、東華理工大學(xué)、南昌航空大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、江西師范大學(xué)、贛南師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、青島科技大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島理工大學(xué)、齊魯工業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、臨沂大學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院、菏澤學(xué)院、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東華宇工學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)、中原工學(xué)院、河南科技學(xué)院、河南師范大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢輕工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、湖北師范學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、湖北汽車工業(yè)學(xué)院、湖北工程學(xué)院、吉首大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)、長沙理工大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、湘南學(xué)院、邵陽學(xué)院、懷化學(xué)院、湖南科技學(xué)院、南華大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、華南師范大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院、惠州學(xué)院、韓山師范學(xué)院、肇慶學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、深圳大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、廣西師范大學(xué)、河池學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、百色學(xué)院、西南交通大學(xué)、成都理工大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西華大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、綿陽師范學(xué)院、內(nèi)江師范學(xué)院、宜賓學(xué)院、四川文理學(xué)院、長江師范學(xué)院、樂山師范學(xué)院、四川音樂學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西南民族大學(xué)、貴州大學(xué)、凱里學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、貴州民族大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、保山學(xué)院、紅河學(xué)院、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南藝術(shù)學(xué)院、云南民族大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安理工大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、西安科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安工程大學(xué)、寶雞文理學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、渭南師范學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、隴東學(xué)院、新疆藝術(shù)學(xué)院、天津城建大學(xué)、廣東白云學(xué)院、上海工程技術(shù)大學(xué)、青島濱海學(xué)院、浙江萬里學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、平頂山學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北科技學(xué)院 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